資優數學5（一年級上）

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本冊重點：會看幾點鐘和幾點半幼兒像一塊未經雕琢的「璞玉」，有最大的可塑性，和無限寬廣的發展空間。每一個為人父母和師長者，就像偉大的雕刻師，只要多費心思給予適當的引導，就能琢磨出璀璨的光芒。根據皮亞傑的認知發展理論，個人智能的高低乃是遺傳與環境交互作用的結果。因為皮亞傑的理論兼顧環境因素，所以在教育上特別受重視。教育的目的就是希望在設計的環境下充分發展兒童的智能。二至七歲的兒童是運思預備期，開始運用語言、文字、圖形等較為抽象的符號去從事思考活動，所以這時期的兒童可以開始學習簡單的文字、數字和圖形。而兒童學習事物的程序，一般都是由具體到抽象，故多半事先使用動作表徵的方式學習，而後逐漸抽象化，提升為形象和符號的表徵。「華一資優啟蒙進階教材」全套共計二十冊，是由幼教專家根據兒童認知發展心理編寫，特別設計可愛的四種動物造型：哈哈象、嘟嘟龍、幼幼鼠、寶寶熊，陪伴寶寶在快樂的情境中學習。「愛他，就是給他最好的。」編輯這套書的主要目的，是讓父母在陪伴寶寶成長的過程中，懂得如何透過遊戲來增強寶寶更多的創造思考能力，穩健的打好數學基礎，充分發揮資優潛能，預先準備好將來進入小學，正式學習的「起跑行為」。讓寶寶不會輸在起跑點上，而能高人一等。

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作者：何翠華/總策劃，林淑英/主編

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出版社：上人

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出版日期：1996/03/31
語言：繁體中文

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委內瑞拉周一未履約支付兩筆利息，標準普爾周二成為首家信評機構宣布委國債務違約。

標普表示，委國沒有在周一到期的30天寬限期內，支付兩筆分別在2019年和2024年到期全球公債合計2億美元的利息支付。

標普因此把委國信評從CC級調降至D級，這表示債務人已無法如期履行債務而違約。至於長期外幣主權信評從CC級調降至SD級（選擇性違約）。標普把委國列入負面觀察名單（CreditWatch），表示委國在未來3個月內再次債務違約的機率高達50％。

公債持有人周一出席在委國首都加拉加斯舉行的債務會議，但委國在會議上未提出任何計畫以避免即將到期的600億美元債券違約。

加上歐洲以委國侵犯人權為由而實施制裁，讓總負債估計達1,500億美元的委國政府承受很大壓力。

標普降評行動只會讓委國與公債持有人更難以討論出結果，令委國政府陷入困境。過去幾個月來，委國一直努力在公債利息支付限期前籌措資金還債，每次都勉強過關。

委國未履約支付利息有可能讓公債持有人宣稱委國政府違約，從而引發債權人之間爭奪委國的資產來抵償債務。

標普表示，委國D級信評並非一定會持續。只要在債權人組織起來提出償還債務要求之前，委國先一步支付這次違約利息，標普仍會調升評等而讓委國擺脫D級信評。

其實委國周一違約並不完全讓外界意外，因為部分市場參與者已認定，目前外匯存底只有約100億美元的委國，違約是早晚會發生。

標普表示根據公債條文，遭違約的2019年和2024年到期公債的持有人裡，只要有至少25％的持有人要求全額退還，就能援用交叉違約條款來要權務人立即還錢。

(工商時報)

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